北大青鳥嚴選課程體系緊跟企業(yè)需求

獨創(chuàng)的教學模式,鑄就行業(yè)領(lǐng)先品質(zhì)

多元化課程,實戰(zhàn)教學

  • 實戰(zhàn)教學

    大型企業(yè)項目全流程實戰(zhàn);

  • 一線技術(shù)

    課程每18月一更新,緊跟時下前沿技術(shù);

  • 30人小班教學

    學員快速掌握知識,實踐應(yīng)用;老師查漏補缺精確輔導。

  • 分級教學

    每年有上萬人選擇北大青鳥,所以我們有實力做到分級培優(yōu);

  • 豪華名師團

    各大領(lǐng)域,資深總監(jiān)級實戰(zhàn)講師親授,8師指導1學員;

  • 一學多證

    學歷證書,行業(yè)證書一網(wǎng)打盡;

  • 多模式教學

    采用8中教學模式搭建教學體系;

  • 免費試學

    所有課程,2周免費試學;

就業(yè)輔導

全方位提升學員職業(yè)技術(shù)能力

企業(yè)急需技術(shù)

通過專業(yè)崗位分析,提取企業(yè)需要的技術(shù)技能,轉(zhuǎn)化為學員專業(yè)知識

優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)

專業(yè)技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)同時發(fā)展,提供多方位人才服務(wù)

企業(yè)合作

積累線上、線下合作企業(yè)資源超過5萬家,每天開放近千個崗位

科學的就業(yè)體系

不僅幫助學員提升就業(yè)競爭力,更關(guān)注已就業(yè)學員的職業(yè)發(fā)展

總監(jiān)級名師匯聚,實戰(zhàn)經(jīng)驗傾囊相授

從入學到畢業(yè),提供全方位教學服務(wù)

孫肖峰
資深系統(tǒng)架構(gòu)師
精通企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)技術(shù)和大型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。曾參與國家重點工程項目的總體設(shè)計工作,是總體設(shè)計組的核心成員。
韓 露
高級Java工程師
北京航空航天大學軟件工程管理碩士專業(yè),6年的java項目開發(fā)經(jīng)驗。
潘貞玉
教學多面手
青鳥十佳導師、資深互聯(lián)網(wǎng)課程設(shè)計師、專業(yè)配音師、職場達人、80后的典范,精通十八般武藝,不畏懼任何困難。
刁景濤
資深網(wǎng)絡(luò)工程師
多年企業(yè)網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)運維經(jīng)驗,以及多年IT職業(yè)教育教學經(jīng)驗。精通路由交換、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)攻防原理及實際應(yīng)用。
陳 璇
資深Java講師
資深美女、資深辣媽、更是資深Java講師。別看陳老師年輕,講起課來卻老道干練,得心應(yīng)手如庖丁解牛。
史愛鑫
資深軟件開發(fā)工程師
多年數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)驗,后從事于IT教育培訓領(lǐng)域,對Oracle、SQL Server數(shù)據(jù)庫有深入的研究.

舒適的教學環(huán)境,營造良好的學習氛圍

完善的教學設(shè)備,寬敞的學習空間

靈活多樣的班型,滿足不同人群的需求

全日制 · 周末制 · 崗前培訓

往期就業(yè)學員參考

北大青鳥已累計培養(yǎng)80萬互聯(lián)網(wǎng)高端人才,學員遍布知名企業(yè)

北大青鳥攜手名企高校為中國IT行業(yè)發(fā)展注入強勁動力

200余家授權(quán)培訓中心,全國合作院校超800所,戰(zhàn)略合作名企1000余家,培養(yǎng)輸送80余萬IT人才

  • 400人已錄用
    部分
  • 532人已錄用
    部分
  • 196人已錄用
    部分
  • 273人已錄用
    部分
  • 135人已錄用
    部分
  • 761人已錄用
    部分
  • 271人已錄用
    部分
  • 116人已錄用
    部分
  • 421人已錄用
  • 274人已錄用
  • 328人已錄用
  • 396人已錄用
  • 673人已錄用
  • 352人已錄用
  • 439人已錄用
  • 736人已錄用
  • 206人已錄用
  • 638人已錄用
  • 652人已錄用
  • 681人已錄用
  • 362人已錄用
  • 416人已錄用
  • 98人已錄用
  • 以上僅展示部分企業(yè)

以上是部分信息

計算機培訓學校 >北大青鳥 >麗江北大青鳥學校

麗江北大青鳥學校

分類:北大青鳥 發(fā)布:2017-10-26

若是運轉(zhuǎn)這段代碼的閱讀器不撐持canvas元素,它就會在旗號本來要呈現(xiàn)的位置表現(xiàn)“Your browser。麗江北大青鳥初中結(jié)業(yè)可以上嗎位置參數(shù)是一種在挪用shell程序的號令行中依照各自的位置決議的變量,是在程序名之后輸出的參數(shù)。而CGLIB不需要面向接口,可以署理簡單類,但因為動態(tài)署理對象是擔當真實主題完成類的,是以請求真實主題完成類不克是final的。而直接用鎖對象的話,一旦碰到死鎖就會很是費事。Canvas 高低文不是一個通俗的對象,當你挪用了 context.lineWidth = 5 時,閱讀器會需要立即地做一些事變,如許你下次挪用諸如 stroke 或 strokeRect 等 API 時,畫出來的線就恰好是 5 個像素寬了(不難設(shè)想,這也是一種優(yōu)化,不然,這些事變就要比及下次 stroke 之前做,加倍會影響機能)。絕對的,static 的寄義是:變量在程序初始化時候配,直到程序加入的時辰才被開釋。麗江北大青鳥有幾個本來一個功效直接由一個函數(shù)完成,厥后寫了近百行,最后才發(fā)明本來是如斯。麗江北大青鳥學校訂于例2-2的程序來講,當fish類的fh對象機關(guān)終了后,其外部的虛表指針也就被初始化為指向fish類的虛表。這條號令是將一切.jpg 的文件打成一個名為all.tar 的包。麗江北大青鳥學校固然可以有更快的算法,可是在這個代碼里,我們對計算的速率沒有請求,乃至但愿它緩一些(由于動畫結(jié)果需要在這里擱淺一下),以是就沒有必要停止優(yōu)化了。為一個通俗的源碼打RPM包,需要上面一些操縱,首先需要對項眼的Makefile作必要的革新以撐持RPM打包操縱(現(xiàn)實上此操縱不是相對的,SPEC文檔和Makefile的是調(diào)和同一工作的,只需他們之間共同好了其余都無所謂,我們一般只是推薦人人盡量按行業(yè)標準典范操縱罷了);其次是針對當前項眼撰寫SPEC文檔,SPEC文檔包羅了RPM打包進程的操縱內(nèi)容和重生成的RPM包的根基信息等,它的感化對象是打包程序rpmbuild。